话题讨论：结合课程，如何进行教学反思？你如何理解建构主义学习观？核心素养下如何教学？

1.

反思是教师以自己的职业为思考对象，对自己教育教学中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。

2.

在教学中和教学后都应该进行教学反思。在课堂中，根据学生的答疑反馈，调整教学语言及提问方法；课后。根据学生的练习反馈，调节教学设计，不断改进方法和手段。

3.

建构主义学习观就是以学生为主，发挥学生主体作用，激发学生的能动性的教育理念。运用建构主义理念可以促进学生的自主学习。

4.

建构主义作为一种哲学思想，不同的流派对其有不同的说法。我所说的“建构主义教学思想”，简称建构主义。我们在学习和运用该理念时，对建构主义进行“解构与建构”。

5.

教师要适时调整课程结构，结合学生不同的素养类型对校本课程进行合并归类，积极开发素养型课程，提供学生多样选择的可能，从而满足学生的差异性需要，促进知识、能力转化为素养，并促进素养的进阶与提升。