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学经习法 夯基提能
发布日期:2024年07月02日
来源:深圳教育研修院

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一、课程导言 


作为英语教师,严谨的教学态度、精妙的细节把控、智慧的记忆方法、科学的引导策略是必须具备的职业素养,也是让学生的英语学习更轻松、更高效的教学技能。

《如何讲好英语课》通过强调学习力的重要性,鼓励英语教师养成自主学习和不断精进的好习惯,善于在实践中反思,在反思中完善,在教学中既重视基础知识地落实,更关注学生自信心和实用能力地培养,从而完美实现教学的三维目标。

(一)课程开发者简介  

朱湘君,北师大实验中学的高级英语教师,北京市西城区的英语学科带头人。1972年开始从事中学英语教学。1984-1986年曾被借调到国外担任翻译。多年来参与编写或主编了关于高考和高中英语教学的若干书籍。
近年来一直担任“北师大实验中学卫星学校”的高三英语课教学,给全国各地的高三学生讲课,并被评为优秀教师。受教育部“中国教育服务中心教育发展事业部”的委派,曾多次给全国各地的高三把关老师讲课。
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(二)课程架构  

本课程分为七个部分:
1.学习力比学历更重要
2.英语教学严谨性第一
3.好课源于诸多细节
4.巧记单词有规律可循
5.单词用法和词语辨析
6.中考重难点突破-上
7.中考重难点突破-下


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二、学情分析 


此课程选修教师211人,全部完成学习任务195人,合格率92.4%,其中考核优秀46人,优秀率22%。


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三、作业选粹



   龙岗南约小学   

彭冰梅

学习完朱湘君老师的视频后,我在教授学生学习语法上有以下收获:

在教学中,教师要清晰地解释语法规则,确保学生理解每个规则背后的逻辑,而不仅仅是死记硬背规则本身;实践是检验学习成果的最佳方式,鼓励学生通过大量练习来应用所学的语法规则,包括书面作业、口语练习和听力理解;将语法规则放入实际的语言使用情境中教学,让学生理解何时何地应该使用特定的语法结构,提高他们的语境适应能力;及时给予学生详细的反馈,并纠正他们的错误。指出错误的同时,也要解释正确形式为何如此,以及错误可能导致的误解。
引导学生学会自我检查和使用语法参考书籍或在线资源,培养他们解决问题的能力;通过游戏、故事、歌曲等趣味性方法教授语法,提高学生的兴趣和参与度;针对不同水平的学生提供不同程度地挑战,确保每个学生都能在适合自己的难度中进步,避免过度挑战而乏味;结合英语国家的文化背景讲解某些特定语法现象,帮助学生更好地理解并记忆语法规则。
通过上述方法,无论是模仿朱湘君老师的教学风格还是采取其他有效策略,都可以大幅提高学生学习英语语法的效果和兴趣。

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   深圳市宝安区湖光学校   

吴亦盈

学完视频课程后,我在教授学生学习语法上有以下收获:

开展互动式教学。在讲解语法点时,采用提问、讨论、情境模拟等互动方式能激发学生的兴趣,帮助他们更好地理解和应用语法规则。
进行分层次讲解。根据学生不同的英语水平,先从基础概念入手,逐步过渡到复杂结构,确保每位学生都能跟上节奏。
加强实际应用。通过例句分析、角色扮演、写作练习等方式,让学生在真实或模拟的情景中运用所学语法,增强其语言运用能力。
运用错误容忍与纠正的手段。鼓励学生尝试使用新学语法,同时以建设性的方式指出错误并提供正确示例,帮助学生在错误中学习,避免挫败感。
重视复习与巩固。结合新学内容设计复习活动,通过多样化的练习形式,如游戏、测试、小项目等,帮助学生巩固记忆。
善用技术辅助教学。充分利用多媒体和互联网资源,如在线练习平台、语法教学软件等,丰富教学手段,使语法学习更加生动有趣。
实施个性化指导。根据每个学生的学习节奏和接受能力,提供个性化的学习建议和辅导,针对学生个体差异进行个别指导。

   深圳市南山区前海小学   

罗梦怡

英语老师应该具备什么样的基本素质?

1.专业知识要丰实。比如扎实的英语语法、词汇和语音知识,以及对英语国家文化和历史的了解。这样才能在课堂上准确、生动地传授英语知识。
2.教学技巧很关键。老师需要懂得如何激发学生的学习兴趣,让他们主动参与到课堂中来。同时,老师还要善于运用各种教学方法和手段,比如情景教学、游戏教学等,让课堂变得更加生动有趣。
3. 沟通能力是标配。老师需要和学生建立良好的师生关系,了解他们的学习需求和困难,并给予及时地帮助和指导。同时,老师还要和家长保持密切地联系,共同促进学生的学习进步。
4. 耐心和责任心必不可少。学习英语是一个长期的过程,需要耐心和毅力。老师需要耐心引导学生,帮助他们克服学习中的困难。同时,老师还要对自己的教学工作负责,不断反思和改进自己的教学方法和策略。
5. 持续学习和自我提升也是英语老师的重要素质。英语是一门不断发展的语言,新的教学理念和方法不断涌现。老师需要保持学习的热情和动力,不断更新自己的知识和技能,以适应时代的发展和学生的需求。

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四、辅导教师寄语



首先祝大家学有所成,收获满满!

《如何学好英语课》不仅关注英语知识的传授,更重视学习能力的培养。正如我们常说,学习力比学历更为重要。只有掌握了有效的学习方法,才能在未来的学习和生活中游刃有余。

在教学中,朱老师严格遵循英语教学的严谨性,确保每一个知识点都精准无误;朱老师十分注重细节,每一个教学环节都饱满充实,让学员充分体会英语学习的快乐和奥妙。

在课堂上,朱老师倾心传授了多种记忆策略,深入解析了单词的使用规则,详细指导了词语辨析方法,让学员的英语单词学习不再茫然无序、枯燥乏味,而是有章可循、饶有趣味。针对英语中考的重难点,朱老师特别设计了上下两部分的突破课程。通过系统地复习和针对性地训练,帮助大家牢固掌握英语中考的重点和难点,增强应试信心,提高考试成绩。 

他山之石,可以攻玉。我相信老师们通过借智借力,一定能在英语教学中取得显著的进步,并为孩子们未来的学习和生活打下坚实的基础。

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总编:宋暖

主编:姚冬苹、吴瑞忠

撰稿:邓淑华

审核:欧阳会平