——深圳市202401期教师继续教育远程课程《景泰蓝工艺画》研修总结
一、课程综述
(一)课程开发者简介
(二)课程框架
教学单元 | 教学内容 |
一、概述 | 1.景泰蓝的历史沿革 |
二、景泰蓝工艺画的制作程序与方法 | 1.工具材料 |
三、景泰蓝工艺画的应用与创新 | 1.单、双面屏风 |
四、景泰蓝工艺画工学结合的策略研究 | 1.中职生对景泰蓝工艺画的喜爱程度调查以及市场需求分析 |
五、景泰蓝工艺画制作教学案例 | 1.课程主题 |
六、景泰蓝工艺画作品欣赏 | 1.传统纹样篇 |
(三)课程目标
《景泰蓝工艺画》是以研讨景泰蓝工艺画工学结合,制定和完善的培训课程。其以“特色建设”为根本,以“个性创新”为落脚点,通过研修,促进教师们不断进取、不断提高、不断总结与反思,使这门课程成为景泰蓝工艺画研究的基地、成长的平台,凝聚的核心、辐射的窗口。
二、学情分析
本课程共选课124人,全面完成学习任务116人,合格率93.5%。
三、作业选粹
景泰蓝工艺画作为我国非物质文化遗产,你认为应当如何保护、传承与创新这种传统工艺?
深圳市光明区荔林学校 朱梦利
景泰蓝工艺画是我国一项珍贵而独特的非物质文化遗产。作为中小学教师,我们有责任和义务去保护、传承和创新这一传统工艺,让它在现代社会中焕发新的生命力。
1.保护:唤醒沉睡的瑰宝
首先,我们需要提高公众对景泰蓝工艺画的认识,唤醒公众对其价值的认知。在课堂教学中,我们可以结合相关课程内容,向学生介绍景泰蓝工艺画的历史、制作技艺和艺术价值,让他们了解这一传统工艺的独特魅力。同时,我们也要引导学生们关注身边的非物质文化遗产,培养他们的文化自觉和保护意识。
2.传承:培养新一代传人
传承是保护非物质文化遗产的关键,而青少年是传承的希望。我们可以通过组织学生参观景泰蓝工艺画制作过程、邀请民间艺人进校园等方式,让学生亲身感受景泰蓝工艺画的魅力。同时,我们还可以开设景泰蓝工艺画兴趣班、社团活动等,培养学生对这一传统工艺的热爱和技能,为未来的传承打下基础。
3.创新:注入时代活力
在保护和传承的基础上,我们还要注重创新,让景泰蓝工艺画在现代化进程中焕发出勃勃生机。我们可以引导学生们尝试将景泰蓝工艺画与现代生活相结合,在家居装饰、礼品手信上融入景泰蓝设计元素,为传统工艺融入新的生命力;我们可以引导学生欣赏当代艺术作品,了解现代审美观念,引导学生将简约、时尚等现代审美元素融入传统图案中,创造出符合现代审美需求的景泰蓝工艺画作品;我们可以引导学生了解现代科技在传统工艺中的应用,如数字技术在文物修复、艺术创作等领域的应用,学生们可以尝试将数字技术应用于景泰蓝工艺画制作中,如利用数字技术进行图案设计、色彩搭配等,使作品更具时代感……
总之,中小学教师通过课堂教学、实践活动和创意设计等方式,可以让学生们深入了解景泰蓝工艺画的历史、技艺和艺术价值,培养他们对传统文化的热爱和兴趣。同时,我们也要注重创新,让传统工艺在现代化进程中焕发新的生命力。这将是一项富有意义且充满挑战的工作,让我们携手共进,为景泰蓝工艺画的保护、传承与创新贡献自己的力量。
深圳市宝安区清平实验学校 廖紫君
景泰蓝工艺画作为我国的非物质文化遗产,具有深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。为了有效地保护、传承与创新这种传统工艺,我们可以从以下几个方面着手:
首先,加强保护意识是至关重要的。政府和社会各界应充分认识到景泰蓝工艺画的价值和重要性,制定相关政策和法规,加大资金投入,为景泰蓝工艺画的保护提供有力保障。同时,加强宣传教育,提高公众对景泰蓝工艺画的认识和了解,形成全社会共同关注和保护的良好氛围。
其次,在传承方面,我们可以采取多种措施。一方面,鼓励和支持老一辈景泰蓝工艺画家将他们的技艺和经验传授给年轻一代,通过师徒制度、开办培训班等方式,培养更多的景泰蓝工艺画传承人另一方面,建立景泰蓝工艺画博物馆或展示中心,收集和展示优秀的景泰蓝工艺画作品,让更多人近距离感受其魅力,从而激发传承的热情。
在创新方面,我们可以尝试将景泰蓝工艺画与现代设计理念相结合,创作出具有时代感和现代审美价值的作品。同时,探索景泰蓝工艺画在其他领域的应用,如家居装饰、艺术品鉴等领域,拓宽其应用范围和市场前景。此外,我们还可以借助现代科技手段,如数字化技术、3D打印技术等,对景泰蓝工艺画进行创新和提升,使其焕发新的生机和活力。
最后,加强国际合作与交流也是推动景泰蓝工艺画保护、传承与创新的重要途径。我们可以与国际上的相关机构和组织开展合作,共同举办展览、研讨会等活动,推动景泰蓝工艺画走向世界舞台,让世界更好地了解和欣赏这一中国传统工艺的瑰宝。
综上所述,保护、传承与创新景泰蓝工艺画需要我们全社会的共同努力。通过加强保护意识、传承技艺、探索创新途径以及加强国际合作与交流等措施,我们可以让这一传统工艺在新的时代里焕发出更加绚丽的光彩。
深圳市石岩中学 谭静
景泰蓝工艺是一种具有深厚历史和文化底蕴的传统工艺,其保护和发扬对于传承和弘扬中华文化具有重要意义。
1.景泰蓝工艺作为非物质文化遗产,理应得到政府和相关机构的支持,并对其进行保护和传承。这包括制定保护政策、提供资金支持、建立档案和数据库等。
2.重视景泰蓝工艺传承人的培养和保护,为他们提供必要的支持和保障。同时,鼓励传承人在保持传统技艺的基础上,进行创新和发展,使景泰蓝工艺不断适应时代的需求。
3.通过开设相关课程和工作坊,向公众普及景泰蓝工艺的知识和技艺,提高人们对这一传统工艺的认识和兴趣。同时,为从业者提供专业培训,提升他们的技艺水平和创新能力。
4.利用各种媒体和平台,如展览、演出、影视作品等,展示景泰蓝工艺的魅力和价值,扩大其知名度和影响力。同时,与其他艺术形式和文化产业进行交流和合作,推动景泰蓝工艺的多元化发展。
5.通过市场开发和商业化运作,使景泰蓝工艺转化为具有市场竞争力的产品和服务。这包括开发新产品、拓展销售渠道、提高产品质量等。同时,注重品牌建设和知识产权保护,提升景泰蓝工艺的市场价值。
6.加强与国际上其他国家和地区的交流与合作,学习借鉴先进经验和技术手段,推动景泰蓝工艺的国际化发展。同时,积极参与国际展览和文化交流活动,展示中国景泰蓝工艺的独特魅力。
总之,保护和发扬景泰蓝工艺需要全社会的共同努力和支持。通过政府、传承人、从业者、媒体和公众等各方的合作与参与,我们可以共同推动景泰蓝工艺的传承与发展,为弘扬中华文化作出积极贡献。
四、辅导老师总结
《景泰蓝工艺画》是一门面向中小学教师开设的美术手工制作课程,以景泰蓝工艺画教学为中心,以工学结合为目标,旨在加强中国传统文化的教育研究,切实提高教师的学习能力、专业素质、创新精神和实践水平。
景泰蓝工艺画是我们国家的非物质文化遗产。非物质文化遗产蕴蓄着民族心理和民族价值观,是民族文化的精髓。把非物质文化遗产引入继续教育选修课程,挖掘这种资源潜在的发展价值,引导教师深入了解我国丰富多彩的文化资源,不仅可以增强教师对非物质文化遗产的保护意识和民族情感,更是推动教师树立社会主义核心价值观的有效途径。
总编:宋暖
主编:姚冬苹、吴瑞忠
撰稿:方春桃
审核:欧阳会平